גלית שילר - רכזת החממה הפדגוגית שאצרה את התערוכה, מציינת את ההתלבטות כיצד לייצג בחלל מצומצם מעט מהשפע הרב שנוצר בבתיה"ס, מה גם שרובו אינו ויזואלי דווקא, אלא דורש קריאה, התעמקות והתנסות, וכיצד להתייחס לשאלות הבסיס של מערכת החינוך על המטרה והדרך: "אם תשאלו תלמידים מהי מטרתו של החינוך, תקבלו מגוון תשובות רחב. חלקם יאמרו שזו הכנה לקראת קריירה מקצועית, חלקם יאמרו – כדי ללמוד וחלקם אף יראו בחינוך – עינוי. בשנים האחרונות ניכרת מגמה של למידה אקטיבית ופתוחה יותר, שבה התלמיד חוקר, יוצר ומפלס את דרכו בידיו הוא. העבודות המוצגות משקפות את המגמה הזו".היצירות המוצגות הן פרי עבודת חקר במגוון רחב של נושאים וביניהם: נגישות, ספרות, תקשורת, דמויות מופת ועוד. הן נוצרו בידי תלמידים מגני הילדים, בתי ספר היסודיים, החטיבות ועד תיכון.
התערוכה תוצג במבואה עד סוף דצמבר 15.
